Пипи Дългото чорапче има страница във Фейсбук

Върколаци и вампири, хибриди между чудни същества и хора нахлуха с невероятна сила в света на литературата и киното. Децата попадат в плен на една аудиовизуална върхушка, която прави дори невъзможното да изглежда реално. Книгите също закономерно измениха до голяма степен своя облик и представата за детско-юношеска литература придоби нови измерения. Във времето на електронните четци, 3D, 4D киното и максимално достъпния интернет е изключително трудно да накараш учениците да търсят наслада от литературните произведения, било то и класически… Как да им обясниш, че Червената шапчица не е познала баба си, въпреки наличието на вълчите зъби? Защо Пепеляшка е загубила пантофката, а не мобилния си телефон например? Защо да четат старите прашни книги, а не статусите на своите познати?

Факт е, че за голяма част от подрастващите публикуването във Фейсбук е далеч по-приятно занимание от това, да четеш книга или да анализираш самото произведение. Млада учителка от СОУ „Св. Паисий Хилендарски“ в Златица обаче решава да комбинира любимото занимание на децата с не толкова популярното за повечето четене, за да събуди интереса им към словесното творчество.

Проектът на Преслава Байчева се казва „Освободи литературния герой“ и цели да развие креативността у учениците, да им помогне да правят дългосрочни планове, както и да подбират необходимата за тях информация. Условията са следните: създаване на страница в социалната мрежа, посветена на любим литературен герой, администриране на групата, качване на изображения и информация, свързани с персонажа, споделяне на цитати от произведението, коментари, информация за най-известните екранизации на книгата. Така младата учителка стимулира децата да използват социалните мрежи и с образователна цел, а литературата става по-близка до тяхното ежедневие и интереси.

Преслава преподава от година и половина. „От практиката си като учител научих много неща. Едни от най-важните са, че всяко дете е различно и има нужда от индивидуален подход и че това, че нещо е включено в учебната програма или че на мен ми е невероятно интересно, не означава автоматично, че е интересно и за учениците. Те не могат и не трябва да бъдат задължавани да правят неща в училище. Нужна е повече дипломатичност, за да им обясниш какво ще им е полезно, да ги мотивираш сами да поискат да го научат.“ Това споделя пред „Аз Буки“ младата учителка и добавя, че непрекъснато следи за промяна у децата. Отбелязва всеки етап от напредъка им, за да ги мотивира да постигат нови и по-добри резултати.

„Освобождаването” на литературните герои започва със задача, която Преслава поставя миналата година на учениците от X клас. Популяризацията на избрания литературен герой в социалната мрежа включва прикачване на изображения на страницата му, споделяне на цитати от произведението, коментари, информация за най-известните екранизации на творбата. По този начин Пипи Дългото чорапче, Дон Жуан, Граф Монте Кристо, Червената шапчица, Ана Каренина, Дулсинея и Скарлет О‘Хара се сдобиват със свои групи във Фейсбук, където заживяват нов живот.

Преслава споделя, че проектът е особено важен за нея и децата, защото счита, че героите не трябва да стоят затворени между кориците. Инициативата очевидно е успешна, тъй като ученици от съседните класове искат да се включат в нея, администрирайки нови страници на други литературни герои. Младата учителка се радва, че децата, на които преподава, показват добри резултати. „Миналата година Виктория написа доклад за имената на чешмите в Златица и участва с него на национална конференция, организирана от Филологическия факултет на Пловдивския университет. Бе най-младата участничка, редом с магистри и докторанти.“

Преслава допълва, че инициативата „Освободи литературния герой“ събужда любопитството на децата. Кара ги да възприемат литературата не като бреме, а като удоволствие. Освен това ги учи на креативност и ги сближава. Дори децата, които не са създали свои страници на любими герои, следят групите на своите съученици, пишат коментари, споделят изображенията на своите профили.

„Според мен литературата не бива да бъде самоцел. Тя е толкова комплексна наука, че винаги може да използваш едно литературно произведение, за да го разгледаш от гледна точка на интересите на децата и техния личен опит. Аз трябва да се настройвам на техните вълни, а не те на моите. Не е лесно, невинаги е успешно и безпроблемно, но вярвам, че е правилното решение“ разказва Преслава.

*Статията е публикувана в бр. 8 на „Аз Буки“. Автор на материала е Светослава Христова.